Poznato je da je dojenje značajno za novorođenčad, ali nova studija je pokazala da dojenje nema dugoročni utjecaj na djecu, posebno kada je riječ o kognitivnom razvoju i ponašanju.
Studija objavljena u časopisu Pediatrics pratila je 7.478 djece rođene u terminu od devetog mjeseca života. Procjena je izvršena kada su djeca napunila tri, a zatim pet godina.
Kako bi izvršili procjenu kognitivnih sposobnosti i ponašanja, istraživači su zamolili roditelje trogodišnjaka da ispune upitnike o vokabularu djece i sposobnosti rješavanja problema. Dvije godine kasnije, ponovljena su ista pitanja.
Istraživači su zaključili da su djeca koja su dojena šest ili više mjeseci manje hiperkativna i imaju bolje vještine u rješavanju problema u dobi od tri godine, ali razlike između njih i djece koja nisu ili su kraće dojena su bile zanemarive u dobi od pet godina.
Ranije studije su pokazale da su zanemarive i razlike u društveno-ekonomskim faktorima, kao što su obrazovanje i prihodi.
Stručnjaci ističu da je činjenica da djeca koja su dojena imaju bolje rezultate, ali je pitanje da li je na njih utjecalo mlijeko ili odrastanje s roditeljima koji su bolje obrazovani ili imaju više novca.
